- タイトル：第4回 OPEN SEAS 英語セミナーAIとこれからの英語教育のあり方 ＆ 現場の指導と評価 From Classroom Learners to Real-life Users
- 日 時： 2026年7月4日（土） 14:00 – 17:00 （会場受付開始 13:30）
- 会 場： 上智大学 2号館 B201教室
- 定 員： 会場参加のみ 60名（先着順・定員制）
- 対 象： 英語指導に携わる方、教育関係者、大学生、大学院生他
- 参加費： 1,000円（資料代込）
セミナー概要
AIが単語や文法の学習を強力にサポートできるようになった今、教室でしかできない、授業だからこそ可能な「英語の学び」とは何でしょうか？
本セミナーでは、AI時代における教室の存在意義を再定義し、知識の習得（わかる）から実践的なコミュニケーション（使える）へとステップアップするための指導法を探ります。また、多くの先生方が直面している「生徒の成長を見守るCAN-DO評価」と「数値化された評定」のギャップというリアルな課題にも直球で切り込みます。
プログラム
【第1部】Keynote Speech
吉田 研作 先生（上智大学名誉教授）
「AI 時代の英語教育再考：言語習得から 双方向的対話がもたらす『意味の創造』へ」
―吉田先生からのメッセージ―
今後の英語教育では AI を中心としたデジタル革命（DX) がもたらす影響の大きさは計り知れません。既に翻訳や添削、文章作成アプリ、発音、会話練習アプリなどの普及により、英語はもう勉強しなくても良いと思っている生徒や学生がいます。もし英語教育が単に英語という「言語」を教えることが目的だとしたら、今後英語の教師は AI に取って代わられる可能性が非常に高くなるでしょう。そこで、今後は英語という「言語」にではなく、英語を用いた「コミュニケーション」により焦点をおいた英語教育のあり方が大切になります。それも、単に教師やAIから生徒への一方向的（monologic) な情報伝達ではなく、生徒と教師、生徒同士の双方向的（dialogic) な情報や意見のやり取りに基づく新たな「意味」の創造が目標にならなければなりません。そして、教室という場はまさにこのような双方向的コミュニケーションの実践準備の道場でなければならないのです。
【第2部】事例報告・解説
● 事例報告：英語コミュニケーション指導の現場から
● 事例報告をうけて：藤田 保 先生（上智大学教授）「評価と評定を考える」
【第3部】ワークショップ
● Open Seas シリーズ：課の構成と特長・話題の階層化
（柳瀬 和明 氏 / British Council Japan アカデミックアドバイザー）
● グループワーク（体験型ワークショップ）
テキスト『Open Seas for Global Friendships』を活用した指導実践。Writing → Spoken Interaction へのステップを小グループで体験いただきます。
17時から30分程度、自由に質疑応答する時間を設けています。また18時から講演者を交えての懇親会（実費）も開催する予定です。
主催：京都文英堂株式会社
※本セミナーは会場参加のみの対面形式です。後日の動画配信はございません。
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